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第二百章 建立临时校园，确定教育方针（第1页）

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nbspnbspnbspnbsp自从星辰科技落户宝山之后，当地就一直在做配套服务，他们建立了商场和小学中学，还新建了一座规模不小的公园。

nbspnbspnbspnbsp星辰大学在崇明的教学楼，肯定是赶不上夏季开学了，于是罗佳就和当地商量，能不能先借用当地的基础设施，作为大学的临时校园，等到明年星辰大学正式建成，再搬去崇明。

nbspnbspnbspnbsp当地对于星辰科技的要求有求必应，刚好有一座超大型商场近期建成，这座商场是比着万达广场来的，面积达到了三十三万平方米，星辰科技拿到这栋物业的产权之后，临时学校的教学楼就算是有了着落，目前正在紧张的施工。

nbspnbspnbspnbsp至于学生的户外活动场所，宝山当地咬了咬牙，直接把商场隔壁的沿江公园给圈了进来，当做同学们的操场。

nbspnbspnbspnbsp罗佳不得不感慨，在我国，果然还是领导重视，特事特办的威力巨大啊，七拼八凑之下，居然搞出一个规模惊人的临时校园，把一座万达商场和一座滨江公园，硬生生拼在一起，组成了星辰大学的主体。

nbspnbspnbspnbsp至于同学们的住宿问题，这个倒是不用担心，星辰战舰空房子多的很，只不过从商场到星辰战舰小区，中间隔着一条马路，当地建了一座天桥，将星辰战舰小区和星辰大学的临时校园，连接在一起。

nbspnbspnbspnbsp而星辰战舰小区，又连着星辰科技的主基地，七搞八搞，居然搞出一个三位一体设计，把基地，大学，员工小区，给彻底打通了。

nbspnbspnbspnbsp拉斐尔校长来到临时校园的时候，看着眼前的一切，简直目瞪口呆。

nbspnbspnbspnbsp把一座超大型商场做教学楼和实验楼，把一座滨江公园当运动场，这手笔可真是够疯狂的。

nbspnbspnbspnbsp星辰大学第一期，满打满算也就招一千多人，一千多人放在三十三万平方米的巨大教学楼里，搞不好这是要迷路的节奏吧？

nbspnbspnbspnbsp至于操场，那可是整整一座公园啊！

nbspnbspnbspnbsp虽然当地民众对于把公园划给星辰大学，作为学生们的运动场，不是没有意见，然而赞成这件事的人更多，星辰科技搞教育，当地民众举双手赞成，所以反对声很快就被淹没了。

nbspnbspnbspnbsp拉斐尔参观过临时校园之后，非常惊讶的对罗佳说，“真是没有想到，我原本以为条件会很艰苦，毕竟星辰大学是临时决定的，没想到你们竟然做好了所有准备。”

nbspnbspnbspnbsp罗佳笑了笑，“也算是华夏传统吧，集中力量办大事，星辰大学被当局认为可以利国利民，所以就搞成了如今这样子。”

nbspnbspnbspnbsp拉斐尔轻轻点头，华夏效率他的确听说过，和北美的政治扯皮不同，华夏这边讲究的是一呼百应，排除万难，上下协力。

nbspnbspnbspnbsp谁更优秀这个问题不好讲，但要说办大事的能力，绝对是华夏要强很多。

nbspnbspnbspnbsp拉斐尔校长指着刚刚建立起来的围墙说，“把校园完全封闭起来不太好吧？毕竟学校也是社会的一部分，就算是天才学生，也要接触社会，我个人并不希望将来星辰大学毕业的学生，都是那种生活在象牙塔尖，对社会生活一窍不通，也缺乏必要生活技能的年轻人。”

nbspnbspnbspnbsp罗佳向拉斐尔校长解释，“之所以封闭，是因为我们的学生真的年纪太小了，平均年龄才十三岁，我同意您大学生要接触社会的观点，但作为未成年人，他们也需要得到保护。”

nbspnbspnbspnbsp拉斐尔校长轻轻点头，的确，星辰大学实行天才教育，学生年龄非常小，这的确是个问题。

nbspnbspnbspnbsp紧接着，罗佳又说，“其实，我们是有大量社会实践课程的，只不过我们的社会实践课程，将不会在校园里进行，而是要让同学们走出校园，去外面的世界。”

nbspnbspnbspnbsp“沪都就算再大，也不可能比整个世界还大吧？开放校园，让学生们接触社会，接触到的也只是沪都社会，和大城市社会环境而已，这样的社会实践，对普通人来说或许是不错的，但对于天才，还远远不够。”

nbspnbspnbspnbsp“每个月一次，我们的学生将去往全国各地，通过攀登高山，磨练意志，通过潜水课程，克服幽暗恐惧，通过农业课程，了解乡村和植物，通过沙漠行军，感受大漠孤烟，通过野外生存，建立团队协作。”

nbspnbspnbspnbsp“除此以外，我们的学生还将每个季度一次，去往世界各地，到潘帕斯草原，感受那份荒凉与寂静，到玛雅人的古城，体会文明的终结，到东非大草原，观察丛林法则的残酷。”

nbspnbspnbspnbsp“华夏古人早就说过，读万卷书，不如行万里路，所以我们不仅有社会实践课，而且有大量的社会实践课，由这个世界上最优秀的老师和专家带领，让我们学生在实践中学习，在旅行中了解这个世界的真正面目。”

nbspnbspnbspnbsp罗佳的语言，在拉斐尔校长的脑海中，形成了一幅幅画面，学生们坐着潜艇，进入幽暗的大洋，探索未知的深海，骑着骆驼，迎着烈日和狂风，走过荒芜人烟的沙漠，然后上了年纪的向导告诉大家，这里曾经就是楼兰。

nbspnbspnbspnbsp好美的画面啊

nbspnbspnbspnbsp对罗佳来说，天才要站在整个人类文明的高度，向前勇敢进发，传统填鸭式的教育，天才们要接受，同时他们还要接受，进入更广阔世界的探索式教育，二者缺一不可。