去当兵?这太扯了,就霍曼央那副风都能吹倒的小身板?霍曼央自己都没开口,坐在地上的霍连城就先替她回绝了:“这个不行,二姐怎么能当兵去?”搞了半天,霍连城还以为秦晚晚真有什么好想法,这个提议一点也不靠谱好吗?面对霍连城和霍曼央的质疑,秦晚晚不慌不忙的解释道:“先听我说完啊,我说的去参军,不是说去当那个冲锋陷阵,打仗的那种兵,而是去部队做教员“教员,那是做什么的?”霍连城还是第一次听说这样一个职业。“教员跟教师差不多,教员是要入军籍穿军装的,我们的部队的战士现在存在一个很大的问题,就是有大批的士兵不识字。不识字其实是非常限制战士的发展的,所以我现在需要教员,教员的工作就是去教这些战士识字。我想在这些战士的日常训练中加入文化课,不要求他们个个文采斐然,至少要做到人人都能看懂简单的信件、命令听得秦晚晚话,霍连城认同的点了点头,当兵的很多都是穷苦出身,不识字的在军营里要占了大半。安排一个教员去教他们识字,这确实是一个减少部队文盲率的好办法。“你说的这个方式,确实可行,只是要学会些简单方便沟通的字并不难,只是二姐一个人能做的了这工作?”霍连城看着秦晚晚。秦晚晚应道:“如果是所有霍家军,那肯定我们还得再招募,或者从军营里挑选教员出来。不过我目前打算加入文化课的,只有特训营,这件事我觉得二姐完全可以胜任的先在特训营做实验,看文化课怎样上比较好,实验好了,再向整个霍家军推广。秦晚晚虽然觉得这方案可行,却也没忘了要征求一下当事人的意见,她看着霍曼央:“二姐,这工作你觉得自己能做吗?”坐在一旁的霍曼央听了夫妻二人的对话,也明白过来这教员是做什么工作的,教战士识字,这算不得有什么技术含量的事,她略一思索便应承下来:“我可以试试试试?这可是一件很严肃的事情,要做就得做好,秦晚晚说道:“可不能是试试,二姐要做就要做好长期做的打算,我说了,教员是要入军籍的,这事儿要是半途撂挑子不干了,那就跟逃兵一个性质了这话说得在理,霍连城便没有插嘴,教员是教导战士识字的,跟教官一样,试想一下一个部队连教官都能做逃兵,那还谈什么军纪。听得秦晚晚的话,霍曼央愣了一会,不过她没有犹豫太久就做出了决定:“我会一直做下去的如今的霍曼央,其实已经没有更多的选择了。秦晚晚给她的与其说是机会,还不如说是给了她一棵救命稻草,她能做的就只有抓住。如果她想证明自己,改写自己的人生,那么她就必须得抓住所有能证明自己的机会。“好,二姐有这个恒心就好,那么你先回去跟二老报个平安,五天内来找我报到。记住,你要教的是霍家军最出色的战士,所以我会以军人的标准来要求你,希望你养足精神再来找我秦晚晚严肃的样子感染到了霍曼央,她认真的保证道:“我一定不会让你们失望的